LA DÉMARCHE ET LE DISPOSITIF
L’ÉCORESPONSABILITÉ
LES POLITIQUES PUBLIQUES
L’Etat a ainsi voulu donner au développement durable une dimension majeure en l’intégrant dans les politiques publiques et dans le fonctionnement quotidien des services, grâce à des démarches visant en particulier à prendre en compte l’impact de ses activités sur l’environnement.
L’action du ministère de le jeunesse et des solidarités actives dispose d’un réseau de services déconcentrés constitués de directions régionales et départementales de la jeunesse et des sports (22 DRDJS) ; de directions départementales de la jeunesse et des sports (74 DDJS et 4 DDJS d’Outre Mer) ; de 5 services dans les territoires d’Outre Mer. s’inscrit dans cette perspective, que ce soit dans le domaine de l’éco-responsabilité touchant à son mode de fonctionnement, dans celui des programmes de promotion des activités de jeunesse ou dans les formations aux métiers de l’animation et de l’encadrement des activités.
Une cellule permanente inter-directions du développement durable a été mise en place par le ministre au plan national.
Pilotée par le Haut Fonctionnaire pour le développement durable et regroupant des représentants de chacune des directions de l’administration centrale, elle est un lieu d’analyse et de propositions en matière de développement durable dans le champs « Jeunesse et Sports ».
Dans les services déconcentrés et des établissements publics
Chaque année, l’ensemble des services déconcentrés et des établissements doivent dresser un état des consommations en eau, en énergie ou en papier, et prendre des initiatives concrètes pour une meilleure maîtrise des productions de déchets et de leur valorisation dans les filières de recyclage. Cette enquête est conçue comme un outil pédagogique destiné à mettre en relief les efforts réalisés. Un guide méthodologique a d’ailleurs été adressé aux services afin de les aider dans la mise en œuvre des bonnes pratiques.
Un bilan thermique des patrimoines bâtis des établissements sera réalisé à partir de 2007, dans un but de mise en conformité progressive aux normes Haute Qualité Environnementale.
La sensibilisation et le perfectionnement des personnels accompagnent ces mesures tant au plan national qu’au plan régional.
Les actions en direction de la jeunesse
La jeunesse est particulièrement sensible à la préservation de la planète.
Les dispositifs ministériels témoignent de cet intérêt. Près d’un tiers des actions liées aux « politiques éducatives territoriales » concernent l’environnement. Les dispositifs « Envie d’agir », « chantiers de jeunes » comme les centres de vacances et de loisirs favorisent la prise de conscience et les réalisations dans ce secteur.
Les formations aux métiers de l’animation
Les métiers de l’encadrement des activités sportives et socio-éducatives doivent intégrer les problématiques de développement durable.
Le ministère cherche donc à promouvoir un enseignement sur le développement durable et les bases d’une éducation à l’environnement dans un nombre grandissant de formations qualifiantes et professionnelles.